一、期刊宗旨

《教學實踐研究》為教育部計畫專案辦公室發行之學術性期刊，鼓勵高等教育領域之各類教學實踐研究交流，推廣各領域教學研究成果。

二、徵稿類型：

（一）一般論文：

1.來稿字數以5000-10000字為限，以高等教育教學相關議題之原創性論文為主要徵求對象，特別著重在改變教學現場的創新策略及以證據為基礎的成效評估。

2.與研究相關之課程綱要、學生作品、教學研究資源等資料可另外整理於附錄，或透過網站連結附加課程、影片等相關參考資訊。附錄以不超過五頁為原則。

（二）教學實務紀要：

1.來稿字數以2000-5000字為限，以創新性的教學實踐策略為主要徵求對象，特別著重在開創意義及實務應用的價值，例如創新的課程設計、課綱安排、單元內容規劃、教具開發、互動模式設計、作業規劃、班級經營策略等。

2.與研究相關之課程、學生作品、教學研究資源等資料可另外整理於附錄，或透過網站連結附加課程、影片等相關參考資訊。附錄以不超過五頁為原則。

（三）議題性評論：來稿字數以3000-5000字為限，以針對高等教育教學實踐的議題評論為主要徵求對象，特別著重在時事議題觀察、高等教育理念評析等對於教學改進有所助益的論述，例如教學觀念探討、教材引介、書評、時事議題評析等。

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